音声朗読による小学生教育の感性的訴求効果に関する検討(学生研究発表会)

抄録

近年,情報通信技術が発展した状況下では,情報そのものを伝達するだけではなく,情報の持つ意図の認知や,情報伝達による受け手側への感性的訴求効果が注目されている.その中でも,音声による情報伝達は,より想像力の向上につながると考えられている.そこで,まだ発展段階の小学生を対象とし,音声の中でも読み聞かせに着目し,そのイメージ拡大効果の調査及び,感性的評価による特徴分析を行う.