2-5 3Dキャラクタを用いた教育コンテンツの有効性検証(第2部門 メディア工学(ヒューマンインタフェース))

抄録

This paper presents the evaluation results of education contents with 3-D Character. Experimental results show that 3-D Character with highlighted motions or intense emotions is effective to improve student's comprehension.