香川大学
株式会社 内田洋行
2019 年 23 巻 1 号 p. 128-137
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本研究では，ユーザモデリング技術である運用プロファイルに，状態の滞在回数と滞在時間を付与した拡張運用プロファイルを用いて，教員の授業中のICT機器操作のモデル化を実践した．拡張運用プロファイルによる香川大学型IT教卓システムの操作のモデル化によって，香川大学型IT教卓システムの利用者である教員のICT機器操作の順番や傾向などが明らかになった．
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