https://orcid.org/0000-0003-4489-1741 富山大学総合情報基盤センター
https://orcid.org/0000-0003-3345-2444 富山大学総合情報基盤センター
https://orcid.org/0000-0002-4380-6106 富山大学総合情報基盤センター
https://orcid.org/0000-0001-6612-5162 富山大学総合情報基盤センター
https://orcid.org/0000-0003-3440-4364 富山大学総合情報基盤センター
2022 年 26 巻 1 号 p. 97-106
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富山大学では，COVID-19の感染拡大を受け，2020年4月から全学で非対面授業を実施し，その後，感染状況の変化により，対面と非対面を組み合わせた授業体制へと移行した．本論文では，新入生アンケートおよびLMSのアクセス記録解析を行い，このような激動における，学生のICT環境とICTを利用した教育動向変容について報告する．最後に，これらの調査を元にアフターコロナ時代のICT環境について考える．
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