近年、中国の修士教育は急速に拡大し、その役割は学術研究から職業的即戦力の育成や社会的地位向上を目的とした教育段階へと変容している。本研究は、中国の大学生が修士教育にどのような価値意識を持つのかを明らかにすることを目的とし、オンライン調査に基づく因子分析および多重対応分析を行った。その結果、価値意識は「進学メリット重視」「進学困難性認識」「就職回避重視」「地域移動重視」の四次元に整理された。特に国内進学志向の学生は修士教育をキャリア発展や社会的地位向上の手段として高く評価していたのに対し、海外進学志向や就職志向の学生は進学のリスクやコストをより重視し、その価値を相対化する傾向が確認された。これにより、修士教育を単純な功利的選択として捉える従来の理解には限界があることが示され、中国に特有の「大学院進学ブーム」の実態を明らかにすると同時に、日中の教育観の差異を理解する上でも意義を持つ。
