抄録
本稿は,日本人大学生を対象に英語変種に対する言語態度について,その言語態度評価に関連すると思われる学習者が持つステレオタイプとの関連性を社会言語学的アプローチから考察することを目的とする.言語態度調査の代表的手法であるマッチドガイズ法と質問紙による量的・質的データを収集し分析した.その結果,言語態度には学習者が持つステレオタイプが関連していることが明らかになった.しかし,学習者が英語変種に持つステレオタイプには偏りが確認されたため,ステレオタイプ構築に影響したと考えられる,日本の英語使用状況,そして学習者のネイティブへのあこがれについても言及した.
