日本教育政策学会年報
Online ISSN : 2424-1474
ISSN-L : 2424-1474
東京大学教育学部カリキュラム・イノベーション研究会編『カリキュラム・イノベーション―新しい学びの創造へ向けて』
石井 拓児
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2017 年 24 巻 p. 204-206

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