学生と社会人の相互作用を通じたキャリア意識の経時的変化の検討

抄録

本研究では，キャリア形成の初期段階にいる大学生と，すでに社会人経験のある就業者との相互作用により，自身のキャリアや働くことに対する語りがどのように変化するのかを検討した。分析では学生と社会人が相互に関わることによる，キャリアに対する学生と社会人の捉え方（フレーム）の変化を調べることを目的として，構造的トピックモデルを実施した。分析の結果，学生と社会人のキャリアに対するフレームとして，客観的な企業の良さ,企業文化,仕事のモチベーションという観点については授業回を経るごとに乖離する傾向があり，職場でのつながり，企業の魅力を伝えることの難しさについては接近する傾向が認められた。