企業視点による情報系シラバス評価の指標検討

抄録

デジタル技術の普及につれ、インターンシップや就業体験の受け入れ企業は大学の教育に期待している。デジタル技術を扱う科目の改善には、企業の意見は教員や学生からのフィードバックと同様に重要である。本稿では企業視点による情報系科目のシラバス評価の指標として 10 項目を検討し、主成分分析から第１主成分では指標が役立つ可能性を確認し、第２主成分ではキャリア形成関連の取り組みを重視する傾向が明らかになった。主成分回帰分析から2つの主成分得点が指標の必要性に影響していることが示唆された。現在試作中のシラバス評価システムに反映することで、講義改善に取り組む教員の一助になる可能性がある。