ラーニング・アドバイザーのためのスタッフマニュアル作成の取組み −信州大学附属図書館における学習支援の理念と実践−

抄録

信州大学附属図書館では中央図書館リニューアルを機に，学習支援体制の確立と今後の持続的発展のための基盤整備の一環として，『信州大学附属図書館ラーニング・アドバイザースタッフマニュアル』を作成した。本マニュアルの作成を通して，本学図書館における学習支援の理念を明文化し，ラーニング・アドバイザーの意義・役割を明確にしたうえで，必要とされる知識・技能を整理した。本稿ではマニュアル作成の背景や考え方を中心に報告し，大学図書館の学習支援におけるラーニング・アドバイザーのあり方を再考する。