図書館におけるガイダンス動画の制作と初年次教育科目での活用

常磐大学情報メディアセンター図書館の取り組みから

抄録

常磐大学情報メディアセンター図書館では，「情報収集検索ガイダンス」の動画を制作し，学生や教職員に提供している。その動画制作に至る背景及び，動画コンテンツの概要を踏まえつつ，初年次教育科目における動画活用の実例を示した。これらの取り組みを踏まえて，図書館制作動画の授業における活用の効果と課題を考察した。その結果，授業内容に応じた動画の選択が可能となる利点や繰り返して視聴できる動画の効果とそれを維持管理していくためのコストのバランスを考慮していく必要があることが明らかとなった。