バックワードデザインに基づく模擬授業の実践

小学校英語教育学会誌

Online ISSN : 2424-1768
Print ISSN : 1348-9275
ISSN-L : 2188-5966

実践論文

バックワードデザインに基づく模擬授業の実践

- 4 段階モデルとピア•フィードバックを活用して -

猫田和明

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キーワード: バックワードデザイン, 模擬授業, ピア•フィードバック

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2024 年 24 巻 01 号 p. 36-51

DOI https://doi.org/10.20597/jesjournal.24.01_36

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© 小学校英語教育学会（JES）

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