本研究は，COVID-19によって修学に影響を受けた新人看護師に対する病院での教育的支援を明らかにすること目的とした．300床以上の病院に所属する教育担当者9名に半構造化面接を実施し，結果について質的帰納的分析を行った．対象者の教育担当者としての平均経験年数±標準偏差は3.6±1.5年であり，すべての対象者の所属施設でCOVID-19患者を受け入れていた．COVID-19により修学に影響を受けた新人看護師に対する教育的支援の実態として，【COVID-19による修学への影響を考慮した研修内容】【COVID-19感染拡大下における新人教育環境】【COVID-19により修学に影響を受けた新人看護師に対する教育担当者のとらえ方】の3つの概念カテゴリーが抽出された．COVID-19による影響は現在も続いており，修学に影響を受けた新人看護師に対する教育的支援は長期的な視点で継続していくことが求められる．
