医療におけるシミュレーション教育の変遷とこれからの課題

抄録

医療者教育の方法として，シミュレーション教育が注目されている。1600年代には，すでにファントム（モデル）を用いたトレーニングが実施されていた。近年は汗や涙も出る高機能シミュレータもあるが，シミュレータを用いないシミュレーション教育もある。本論文では，シミュレーション教育の概要について解説する。“知っている”は“できる”を保証しない。ノンテクニカルスキルの習得を目指し，患者安全につなぐシミュレーション教育を取り入れてほしい。