意味づくりを育む絵本と遊び

抄録

状況から切り離されたことばを教えるのではなく，状況の中で自然に利用できることばを教授する。そんな取り組みとして絵本を心理的道具とした読み合い遊び（Storytime）を実践してきた。その研究実践について2023 年７月２日のモーニングセミナーの内容に基づき，エピソード語りを用いて報告する。