〈インテグレーション環境で学ぶ難聴児の支援をめぐって〉人工内耳を装用する子どもへの援助

抄録

専門的な知識や体制の整っていない一般の学校に就学した人工内耳装用児に対して病院側から行った支援について,症例をもとに報告した.学校側への単なる一般的情報提供だけでは十分といえず,病院側から積極的に援助・協力することが大切と思われた.なかでも,医療機関のスタッフが学校に出向き,学校での授業のようすや休み時間の友だちとのやりとりなどを実際に参観し,具体的な援助課題を学校側に提案していくことが有効と思われた.