本研究では，公立中学校の特定の部活動に参加する生徒たちを対象に，部活動の満足度を構成する要因 を，調査と一年間の関与観察と聞き取り面接から検討した。 部活動集団教育的相互作用得点の「集団凝集性」「斉一性・自治体制」「P機能」「M機能」「愛他性」「集団圧」 の向上から，生徒全体の部活動満足度の高まったことが認められた。観察・面接結果から，生徒個々の部 活動満足度に影響を与える要因として，①レギュラーポジションの獲得，②キャプテンなどの役割行動の 状況，③部内の人間関係，④顧問教員との関係が見出された。以上の結果より，生徒たちの部活動満足度は， 先行研究を支持し，1）その部活動が追求する内容に取り組むプロセス，2）部活動における集団体験，以上 の2点から構成されることが明らかになった。そして，1）と2）に関して，顧問教員の影響があることが示唆 された。
