スクールカウンセラーへの養護教諭の意識調査―より良い連携を目指して―

抄録

養護教諭の視点から，スクールカウンセラー（以下SCと略記）への期待は何か，また学校組織でSCがその 機能を発揮するための配慮事項を明らかにすることを目的とした。8県の養護教諭295名を対象に質問紙調 査を行い，「SCに対する気持ち」と「SCに対する期待」について因子分析を行い，尺度を作成した。SCとの 勤務経験のある者を対象とし，校種別に分散分析をした結果，小学校では【カウンセリングへの不安】【SC 制度への疑問】因子の得点が高く，中学校では【教育活動への協力期待】因子の得点が低かった。自由記述 は191名の回答が得られ，5つのカテゴリー（サブカテゴリー30）に分類し，その出現率について校種間の比 較を行った。その結果，中学校は【改善のための具体策・提案】の記述が多かった。特に，【問題点・課題】の 中に多くの示唆があり，養護教諭がSCコーディネーターや支援チームの一員として，「組織を活かし連絡・ 連携・報告を心がけ働きかけること」が重要だとわかった。