音楽科の学習を協同的な学習として位置づける試み

音楽教育実践ジャーナル

Online ISSN : 2424-2071
Print ISSN : 1880-9901
ISSN-L : 1880-9901

第4部　特集投稿

音楽科の学習を協同的な学習として位置づける試み

―実践を通じての提案

田中里佳

著者情報

ジャーナルフリー

2015 年 13 巻 1 号 p. 74-81

DOI https://doi.org/10.20614/jjomep.13.1_74

詳細

記事の1ページ目

著者関連情報

© 2015 日本音楽教育学会

お気に入り & アラート

関連記事

閲覧履歴

Top