J-POPを合奏教材とした一事例

音楽教育実践ジャーナル

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【特集投稿】

J-POPを合奏教材とした一事例

―スピッツの「チェリー」を教材として

酒井美恵子

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ジャーナルフリー

2007 年 5 巻 1 号 p. 66-74

DOI https://doi.org/10.20614/jjomep.5.1_66

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© 2007 日本音楽教育学会

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