子どもたちによるオンガクの創生を写し取る ─ インクルーシヴな音楽実践の評価について ─

音楽教育学

Online ISSN : 2424-1644
Print ISSN : 0289-6907
ISSN-L : 0289-6907

(共同企画Ⅺ) ラウンドテーブル

子どもたちによるオンガクの創生を写し取る

─ インクルーシヴな音楽実践の評価について ─

著者情報

ジャーナルフリー

2024 年 53 巻 2 号 p. 98-99

詳細

記事の1ページ目

著者関連情報

お気に入り & アラート

閲覧履歴

Top