図形の関係的な見方・考え方を伸ばすにはどのように指導したらよいか

日本数学教育学会誌

Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X

図形の関係的な見方・考え方を伸ばすにはどのように指導したらよいか

―図形を捉えさせる観点と操作を重視して―

永井宏

著者情報

ジャーナルフリー

1977 年 59 巻 10 号 p. 10-

DOI https://doi.org/10.32296/jjsme.59.10_10

詳細

記事の1ページ目

著者関連情報

© 1977 公益社団法人日本数学教育学会

お気に入り & アラート

関連記事

閲覧履歴

前身誌

日本中等教育数学会雑誌

日本数学教育会雑誌

日本数学教育会誌

Top