中学校技術科における海洋教育カリキュラムの開発と評価

抄録

本研究は，生徒の海洋環境保全意識を向上させるために，中学校技術科「C 生物育成に関する技術」の内容である作物の栽培と，「A 材料と加工に関する技術」の内容であると解釈した塩づくりを複合させた，海洋教育カリキュラムを開発し，その教育効果を明らかにすることを目的とした。教育効果を検証するために，30項目の調査票を実施した。その結果，14項目に有意な意識の向上が見られたことにより，開発したカリキュラムは，生徒の海洋環境保全意識を向上させる可能性が示唆された。