科学技術社会論研究
Online ISSN : 2433-7439
Print ISSN : 1347-5843
短報
Critical STS Pedagogies: Creative Anticipatory Ethical Reasoning (CAER) at James Madison University and Beyond
N. Shannon CONLEY
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2023 年 21 巻 p. 41

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© 2023 Japanese Society for Science and Technology Studies
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