英語のリスニング速度と高校生の音読と理解力を検証（実践報告・その5）

抄録

筆者が 2018 年度に 3 回にわたって行った，実践について報告する。具体的には，CD の再生速度を調整可能な機器を利用したリスニング活動と音読活動が，生徒の「英語理解力」の向上に繋がったかどうか，を検証するため，中学校教科書の英文を異なる再生速度でリスニングを行い，音読練習を実践した後に理解力テストを行った。その結果，音声の再生速度が生徒の英語理解力の向上に影響を与えたことを多少なりとも明らかにすることができた。また，再生速度が生徒の音読に影響を与えていることも明らかになった。