主催: 人工知能学会
会議名: 第100回先進的学習科学と工学研究会
回次: 100
開催地: 近畿大学 東大阪キャンパス E館(情報学部棟)
開催日: 2024/03/16 -
p. 57-62
日本の小中学校の教員は省察などの研修の時間が短く,授業を分析するシステムの開発が急務である.本研究では,教員を模倣するように,LoRAを用いて大規模言語モデルのファインチューニングを行い,教員モデルによる発話生成から得られるAttention Weightと生成確率の変動を用いて,教員発話に対する影響を推定している.