リズムによる指タッピング課題トレーニングが視覚空間ワーキングメモリに及ぼす影響
2017 年 2017 巻 SKL-23 号 p. 05-
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2017 年 2017 巻 SKL-23 号 p. 05-
本研究では，リズムによる両手指タッピング課題トレーニングにより，複数の課題によって脳が刺激を受け，短期記憶および視覚空間性ワーキングメモリに好影響があるという仮設を検証する．リズムには構造の違いにより多くの種類がある．その中でどのようなリズムがワーキングメモリに一番影響するのかを検証する．
