抄録
自学自習の歴史において、様々な手法が提案されまた使われてきた。コンピュータの利用により自学自習をサポートできる可能性を秘めていることからeラーニングは魅力的である。その上、eラーニングは学習者の時間や場所を選ばない。しかしながら、eラーニング単独では学習者のモチベーションを維持できないことも判明した。 (例外は、自分でモチベーションを保つことができる学習者) 学習者のモチベーションを維持するために、TIES (eラーニングだけでなく、eティーチングが利用できる。) を使った教育用PSEの開発を行って来た。