１人１台タブレット端末を活用した詩の指導

抄録

低学年児童に詩を指導する際の新しい手段として、１人１台タブレット端末を活用することにより、児童の学習意欲が高まり、表現力の向上が見られた。また、タブレット端末で写真を撮り、画像に詩を入力するフォトポエムi作りを実践することにより、取材や推敲の力が身に付いた。