タブレット端末を活用した情報モラル学習に関する研究－総合的な学習の時間「二十歳へのプレゼント～小学校の思い出を伝えよう～」の活動を通して－

抄録

小学校6学年の総合的な学習の時間において，小学校の思い出をプレゼンにまとめる活動の中に，表現の観点に加えて，情報モラルの観点を入れ，それらを意識して活動に取り組ませる単元を開発・実践した。プレゼンの内容を考え，グループごとに分担を決めた後，児童自身に表現と情報モラルに関わるめあてを考えさせた。児童はそれらを意識しながらプレゼン作成を進めた。中間発表会や学習プリントの記述等からは，表現の観点だけでなく情報モラルの観点を意識して活動を進める様子が見られた。