工学教育
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小中高校生および地域に対する体験教育
地域からの依頼に対する提案体験型教育の試みとその評価
笠嶋 泰佐藤 義久川戸 和英横山 弥生
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2005 年 53 巻 5 号 p. 5_101-5_106

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抄録
This article is the result of our project objective to engage architecture and design students at Daido Institute of Technology in actual city planning problems. With the goal of proposing student generated solutions to the city problem offers, we focused on creating a citizen-based town project that would result in the eventual scenic renewal of an area in the south part of Nagoya where presently exists an incongruent mix of homes and factories. The results of this project suggest the creation of a new, symbiotic relationship between the various competing interests for this urban space.
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© 2005 公益社団法人 日本工学教育協会
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