工学教育研究講演会講演論文集
Online ISSN : 2424-1458
Print ISSN : 2189-8928
ISSN-L : 2189-8928
第63回年次大会(平成27年度)
セッションID: 2A16
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2A16 多様なメンバー構成のPBLがもたらす効果 : PBLで習得する議論力の検証((31)オーガナイズドセッション:プロジェクトマネジメントとPBL-IV,口頭発表)
中牟田 宴子三木 功次美馬 秀樹鈴木 真二
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キーワード: PBL, 多様性, 議論力
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