工学教育研究講演会講演論文集
Online ISSN : 2424-1458
Print ISSN : 2189-8928
ISSN-L : 2189-8928
第63回年次大会(平成27年度)
セッションID: 2C13
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2C13 修士研究におけるProject-Based-Learning (PBL)方法論の有効性 : 学部時代による課題解決型学習の有意性((25)オーガナイズドセッション:学生から見た若者の理工系活性化-I,口頭発表)
尾崎 隆一中尾 基
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