現在多くの職業において情報関連技術，知識が求められる．情報関連技術，知識を養う基盤の整備が課題となっている．このような知識を学ぶためのオンライン学習コンテンツは多数存在するが，他の教科のように課程を通じて教育する状況になっていないといった問題がある．そこで様々な学習コンテンツで学べる内容をコンピュータサイエンス分野の標準カリキュラムの知識体系を用いて分析を行ない，各コンテンツの分類をする．本研究はオンライン学習コンテンツから得られるIT 分野のスキル，知識を抽出し，これらを体系的に分類することで学習の継続，IT スキル養成に効果があるかを調査した結果について報告する．
