発達障害がある学生の保障に関する一考察

－実務の現場からみる保険の意義と保険者の役割－

抄録

2016年4月1日の障害者差別解消法の施行に伴い，今，高等教育機関では，障害がある学生（以下，障害学生）に対する合理的配慮の対応が進んでいる。一方で，昨今は，障害学生の中でも，とりわけ発達障害がある学生が急増し，彼らの多くが自殺や消極的な休学・退学・留年に追い込まれている。保険は，それらに対して，何らかの社会的な貢献をしているのだろうか。
発達障害があっても，社会での活躍の場はいくらでもある。実務の視点で，水島（2006）「保険はすぐれて事前的性格をもつ制度」と，米山（2016）「マイナスのモラルハザード効果を考慮した保険」の融合に着目し，発達障害がある学生のための保険の意義を確認する。
保険は，現実社会で有効に機能させることが重要である。保険者は，すべての学生のための保険づくりを通じて，社会的な役割を果たすことができる。