マルチメディア教材のインタフェースに関する基礎的研究

抄録

近年ディジタル情報処理や双方向通信等の進展はマルチメディア環境を実現し,コンピュータの学校への導入によって,学校教育でのマルチメディア教材が急速に展開される可能性が高い。本報告は,マルチメディア教材の意味,その教育的意義,そしてマルチメディア教材が家庭用テレビゲームと共通する点をそれぞれ指摘し,学習者の側に立った教材制作のためのインタフェースデザインを提案するとともに,教員養成大学や現職教育におけるカリキュラムにこれらを反映させることが重要であると指摘している。