ICT活用による小学校理科授業の改善

抄録

教員に対するICT活用に関する調査によれば，ICT活用の良さや効果は認められているが，個人の能力や時間，設備環境等の要因により，ICTは必ずしも十分に活用されていない。そこで共同で教材研究や授業準備をする際にICTの活用についても検討することや，ICT機器の使用に対する援助，ICTを活用した理科授業の公開などを通じて，ICT活用による授業改善活動を行った結果，教員の意識に少し変化が見られるようになった。