小学校理科における金属，水，空気の熱膨張に関する教材開発

～同体積による体積変化の可視化～

抄録

小学校理科 4 年生の単元「ものの温度と体積」では，「空気の温度による体積変化が最も大きいこと」を確かめるための実験が教科書 1)に記載されていないにも関わらず，教科書では「金ぞくの体積のかわり方は，空気や水にくらべてとても小さい」といった結論を導いている。実験をせずにこのような結論を子どもたちに教え込んだとしても，「実感を伴った理解」をさせることはできない。そこで，金属，水，空気の熱膨張に関する教材開発を行い，その有効性を確かめるため，授業実践をした。