日本科学教育学会研究会研究報告
Online ISSN : 1882-4684
ISSN-L : 1882-4684
発表
教員養成課程の学生の理科授業を構想する能力の向上に関する研究
―メンターによるメタ認知能力獲得の支援を通して―
斉藤 剛志, 益田 裕充, 半田 良廣
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キーワード: 授業を構想する能力, 問題解決の過程, メタ認知, メンター, リフレクション
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2014 年 29 巻 7 号 p. 35-38

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© 2014 一般社団法人 日本科学教育学会
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