日本教師教育学会年報
Online ISSN : 2434-8562
Print ISSN : 1343-7186
４　書評
木村　優 著『情動的実践としての教師の専門性―教師が授業中に経験し表出する情動の探究』
鹿毛 雅治
著者情報
ジャーナル フリー

2016 年 25 巻 p. 138-140

詳細
PDFをダウンロード (2021K)
メタデータをダウンロード RIS形式

(EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり)

BIB TEX形式

(BibDesk、LaTeXとの互換性あり)

テキスト
メタデータのダウンロード方法
発行機関連絡先
記事の1ページ目
著者関連情報
© 2016 日本教師教育学会
前の記事 次の記事
お気に入り & アラート

閲覧履歴
このページを共有する
feedback
 Top