中国における学術的な日本語の教育の実践と展望

華南師範大学の日本語専攻の事例をもとに

抄録

本稿は華南師範大学を例に、中国の大学における日本語専攻学習者への学術的な日本語の教育実践について報告し今後を展望する。学部3年次の「日語論文写作」、4年次の「卒業論文指導」、また修士課程1年次の「日語語言研究」における学術的な日本語の教育実践を具体的に報告してそれぞれの効果と課題を検討した。それらに基づいて、指導内容の連続性への重視、教員の役割に対する再認識、及び教育現場への有用な研究課題の開拓、といった側面から今後の課題を展望した。