学習者が複数の「学習用語」を関連づけて学ぶための指導理論と実践例

全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集

Online ISSN : 2432-2504
Print ISSN : 2432-1753

DOI https://doi.org/10.20555/jtsjs.130.0_335

会議情報

主催: 全国大学国語教育学会

会議名: 第130回新潟大会研究発表要旨集

回次: 130

開催地: 新潟大学

開催日: 2016/05/28 - 2016/05/29

第2日・午後　自由研究発表

学習者が複数の「学習用語」を関連づけて学ぶための指導理論と実践例

柳谷直明, 幸坂健太郎

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キーワード: 「学習用語」, 中心一周辺的理解, 「カテゴリー」

会議録・要旨集フリー

p. 335-338

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