全国大学国語教育学会国語科教育研究:大会研究発表要旨集
Online ISSN : 2432-2504
Print ISSN : 2432-1753
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第1日・午前 自由研究発表
説話教材の読みにいかなる知識が貢献するのか 「予測テクスト(Voraussagetextes)」(Winkler 2005)に基づく学習者の予測過程の分析から
武久 康高
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キーワード: 古典教育, 知識, 方略
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p. 75-78

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