2004 年 52 巻 10 号 p. 717-720
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まず,中国の教育制度を概観した。次に,第7学年〜第9学年の化学教育の特色を,教育部の『課程標準』と教科書を分析対象とし,日本との比較を通して明らかにした。その結果,中国の前期中等化学教育は,化学基礎知識と科学的探究活動及び科学・技術と社会との関係を共に重視した,バランスとれた科学的リテラシーの育成を目指していることを指摘した。
化学教育シンポジウム
化学教育
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