化学と教育
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一日体験化学教室を利用しよう(ヘッドライン:一日体験化学実験教室)
片江 安巳
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2005 年 53 巻 5 号 p. 272-275

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抄録
一日体験化学教室は,参加者個人の体験事業であるため,高校の通常の授業に利用することは難しい。一方,高校の授業の中で実施が難しいものの中に課題研究がある。課題研究は,観察・実験などを通じて化学的に探求する方法や問題解決能力を身に付けさせることを目的としている。この教育目標を目指して課題研究を実施する場合,一日体験化学教室の利用が非常に有効であったので,その教育実践を紹介する。
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© 2005 公益社団法人 日本化学会
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