家族生活教育におけるさまざまな設定とプログラムの適合化

―Family Life Education: Working with Family across the Life Span (2nd Ed.)を分析する―

抄録

目的　米国等では，家政学・家族研究を基礎とした生活課題の予防・支援が行われてきている。2018年，日本でも（一社）日本家政学会が「家庭生活アドバイザー」資格が創設する運びとなっている。米国の家族生活教育の主要文献 Family Life Education: Working with Family across the Life Span (2nd Ed.)，L. H. Powell & D. Cassidy, 2007, Waveland Press, USA, Chapter12: Adapting programs for diverse settingsを分析し，プログラムの適合化について明らかにする。
方法　FLE (2nd Ed.)，邦訳『家族生活教育：人の一生と家族』倉元綾子・黒川衣代監訳，2013，南方新社等の文献を研究した。
結果 （１）第12章「さまざまな設定とプログラムの適合化」は，FLEの役割，宗教的な集まり，企業，学校とコミュニティ，未来に目を向ける，の各節と，討論問題・復習問題から成る。
（２）宗教的設定では，年齢，価値観・信仰，牧師等からの承認，成人の役割モデルの利用が重要である。
（３）企業では，家族が重視されるようになっている。
（４）学校では，人間関係発達に関する科目やプログラムが重視されている。家族サービス・アメリカが開発した「家族と学校が一緒に」プログラムは多くの州や国で実施され成功している。