多人数講義における記述式解答の内容を即時に把握するためのシステム

抄録

分かりやすい講義を行うためには、講師は受講者がどの程度講義内容を理解できているかをその場で把握し、それを考慮に入れて講義を進める必要がある。本研究では、講義途中で記述式のテストを実施し、その結果を即時に集計・分析し講師に分かりやすい形で提供するためのリアルタイム小テストシステムを提案する。解答の内容を特徴付けるキーワードを用いて解答を分類することで、講師が受講者の解答の傾向を即時につかむことができるようにする。