カリキュラム／プログラム評価とは，「学生や研修医を対象にした事後アンケート」に留まるものではなく，一定の目的をもって，計画された教育活動を多角的に評価する営みである．
以下の問いについて考えながら，評価を計画する．
・ なぜ評価を行うのか？
・ 誰に向けての評価なのか？
・ 何を評価するのか？
・ どのように評価するのか？
・ 誰が評価するのか？
・ 誰から情報を得るのか？
・ いつ評価するのか？
・ 評価結果をどのように用いるのか？
カリキュラム／プログラム評価の目的は教育活動の改革にある．
