東京大学医学教育国際協力研究センター
東京慈恵会医科大学教育センター教育開発室
医療系大学間共用試験実施評価機構
東京女子医科大学
東京医科歯科大学医歯学教育システム研究センター
2008 年 39 巻 6 号 p. 370-372
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1) 英国における近年の学士入学制度 (Graduate Entry Programme) 導入の動向について, 現地で行った面接調査に文献による考察を加えてその内容を報告した.2) GEPは短期的にはよい医師を育てることができる可能性があるが, 長期的なエビデンスはまだなく, その是非に関する更なる議論が必要である.3) GEPを導入せずとも現在のカリキュラムを改革することによって改善できる内容がある.一方でGEPは多様性のある医師を養成できるという点で優れている.
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