数学教育学会誌
Online ISSN : 2434-8899
Print ISSN : 1349-7332
脳科学の数学教育への応用の可能性とその限界
黒田 恭史, 岡本 尚子
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キーワード: 脳科学, 形式陶冶, 実質陶冶, 学習効果の転移, NIRS, 計算課題, 幾何課題
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2006 年 47 巻 1-2 号 p. 37-44

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© 2006 （一社）数学教育学会
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